NEW 【如何在学会发表】关于准备学会发表的建议
- 2025-06-03
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学会是为了学者间彼此交流，共同促进研究。
毕业答辩的目的是考察，这个人是否达到了毕业标准。
预审的目的是要考察，这个人的研究是否有资格进入毕业答辩。
1. 学会是一个交流，要有交流，首先你自己要对内容有清晰的认识。
比如：要用自己的一句话，快速将论文的要点梳理清楚。
*研究的核心问题是什么？
*为什么要有你的研究？
*别人做了什么？ 你做了什么？
*一句话，讲讲你的研究框架。
如果你无法用一句话，梳理你的内容，那你就无法在发表时，给人讲清楚。因为你自己都还没有搞清楚来龙去脉。
你的论文比如10页，你要消化吸收，将10页内容，找出重点，仅用1页就给别人在10分钟内讲明白。这是目的。如果你把10页内容，要用10分钟讲给别人，那别人肯定听不懂。你不是把所有内容给别人，而是把你理解后的内容给别人。不是给人一根胡萝卜，而是将萃取国的胡萝卜的营养，即β胡萝卜素给别人~
2. 英文发表时，最好是脱稿。但不是所有人都可以。
如果是读稿。听众体会会差很多。但如果不得不读稿子的话，稿子可以适当写得口语话一些。也就是发表其实是一个交流。比如脱稿时，会根据听众的反应，做一些解释，开一些玩笑。
如果又是读稿子，所读内容过于严肃，相当于请AI语音读一个论文。不容易引起共鸣。要用别人能够听懂的方式，讲给别人，有趣的讲给别人，这是目的。讲了半天，别人听不懂，或从一开始，就没听懂，那后面内容都是无用的。
如果你的主题比较难。可以用口语化解释下：“虽然看起来，生活中不常见，但是其实并不难，其实是。。。。” 使人打消聆听的恐惧。这些内容，不会在论文中有，只有发表时会有。这才是发表的精髓。将论文中，没有的内容，在自由的场合分享出来。
3. 研究的过程重在把内容做出来。但怎样表达，也是关键。就像产品营销一样。发表是用PPT形式，把你的思路，讲给别人。有些东西，是你自己看起来，明白。但别人看，就不明白。因为人需要有一个认知的过程，认知的渐进性。
4. 对于一个对内容完全理解的人，其实不需要怎样练习。因为已经明白了。将自己明白的，讲出来就好。但对大部分人，需要练习。需要反复录屏练习。尤其英文不熟练时，要录屏。1次，2次，3次，直到流利为止。
5. 将自己做的PPT，多讲给别人。听听从第一次听的角度，是否好理解。哪里需要改进。
6. 发表时，可以尽量穿正式些。表示你重视这个场合。
7. 发表前，要介绍你自己是谁。这个很重要。
8. 如果被问到问题，尽量想尽一切办法回答一点。哪怕回答的不是同一个问题~^^ 总比，对不起，我听不懂你的问题要好吧~
*workshop发表也同理。